(Tarea para la semana del 3 al 21 de octubre).
PRESENTACION DIDACTICA CON DIAPOSITIVAS
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Tópico: - Las herramientas informáticas como medio y fin para aprender.
Desempeño de comprensión: Presentación didáctica con diapositivas.
Meta de Comprensión: Comprender que las herramientas tecnológicas se pueden usar de manera didáctica para facilitar el aprendizaje de otros en diferentes áreas del conocimiento.
Situación a resolver: Las herramientas informáticas muchas veces son usadas para satisfacer necesidades propias como estar conectado a una red social (Facebook), jugar en línea, entre otros entretenimientos. Todo lo que nos provee Internet y las aplicaciones informáticas lo podemos usar en beneficio también de otras personas para que aprendan en diversas áreas del conocimiento.
Ahora, como equipo de trabajo nos solicitan elaborar una herramienta didáctica con el uso de diapositivas enfocada en Tecnología, Medio Ambienta, Educación en transito y seguridad vial con el propósito de enseñar estas áreas en diferentes cursos de una institución educativa de manera didáctica y publicarlo en Internet.
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Desempeño 5: Presentación didáctica con diapositivas. (Recuerden que cada desempeño busca contestar en alguna medida los hilos conductores y metas propuestas de cada desempeño).
En este desempeño realizaran algunas actividades que combinen el uso del Internet para búsqueda y análisis de información con algunas herramientas básicas que permitan la elaboración de una presentación didáctica enfocada en Tecnología, Medio Ambienta, Educación en transito y seguridad vial. Con esto se busca que los demás compañeros del curso aprendan de su presentación.
A continuación se describen las actividades a realizar:
1) Elabore una presentación en diapositivas cuyo contenido se refiera a uno de los siguientes puntos:
a) Tecnología e Informática (Puede ser Energías alternativas o tradicionales; Circuitos y componentes eléctricos o electrónicos; Instrumentos de medida eléctricos; Herramientas de electricidad y electrónica; Plano arquitectónico (escala de reducción y ampliación); Nanotecnología; Otros relacionado con Tecnología e Informática).
b) Medio Ambiente (Separación de residuos sólidos; Ley 1259 – comparendo ambiental; El reciclaje; Efectos positivos del cuidado del medio ambiente; Consecuencias por no cuidar el medio ambiente; otros relacionado con este tema).
c) Educación en transito y seguridad vial (Elementos de seguridad vial; La vía publica y sus partes; EL semáforo; Las señales de transito; El agente de transito; Normas, reglas y principios de los peatones, conductores y pasajeros; La bicicleta en el transito; Accidentes de transito; primeros auxilios; vocabulario en inglés sobre educación en tránsito y seguridad vial; Valores de los usuarios en la vía pública; otros relacionado con este tema).
d) A continuación puedes ver un ejemplo de cómo debe quedar la presentación:
Esta presentación fue tomada de la siguiente página como propósito formativo en educación: http://www.ecopibes.com/juegos/index.html– Ingresa y da clic en la opción -Responde el Eco Test – para que veas como puedes hacer el tuyo.
2) ¿Qué debe contener la presentación?
a) Imágenes del tema escogido.
b) Hipervínculos.
c) Animaciones.
d) Videos.
e) Música.
f) Gif animados (http://www.gifanimados.org).
3) ¿En qué orden se presentarán las diapositivas?
a) Diapositiva 1: Portada con el titulo del tema, nombre de estudiantes, grado, nombre de institución educativa, área, ciudad y año.
b) Diapositiva 2: Titulo del tema, imagen del tema y una breve descripción de por qué es importante aprender del tema que escogieron.
c) Elabore las diapositivas necesarias para contestar 10 preguntas tipo ICFES sobre el tema seleccionado con 3 posibles respuestas. Si la persona acierta con la respuesta, debe aparecer una diapositiva explicando por que es correcta y si no acierta debe aparecer otra diapositiva animándolo para que lo intente nuevamente. (Use imágenes, Gif animados, videos o música para su explicación).
Nota:
- No es valido en las respuestas, todas las anteriores, ninguna de las anteriores.
- Redacte de manera clara las preguntas y que no sean tan obvias las respuestas.
Criterios de Evaluación en este desempeño:
| PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS DIDÁCTICAS CON 10 PREGUNTAS TIPO ICFES | A mejorar | |
| 1 | La presentación debe guardarse con el siguiente nombre: Apellido1 Nombre1 y Apellido2 Nombre2 – Nombre del trabajo – grado. | |
| 2 | Deben corregir ortografía y gramática. Lo que aparece sub rayado en rojo o verde es porque no está bien escrito. | |
| 3 | Portada. La primera diapositiva contiene el titulo del tema, nombre de estudiantes, grado, nombre de institución educativa, área, ciudad y año. | |
| 4 | La segunda diapositiva contiene el Titulo del tema, imagen del tema y una breve descripción de por qué es importante aprender del tema que escogieron. | |
| 5 | La redacción de las preguntas y opciones de respuesta en general están bien elaborada. | |
| 6 | En una presentación con diapositivas se muestran más imágenes que texto (Una imagen vale más que mil palabras). | |
| 7 | La distribución de los cuadros de texto, imágenes, gráficas y otros deben ser organizados de una manera estética. | |
| 8 | Animación. Cada diapositiva debe tener un orden preciso en la presentación: Primero la pregunta y luego las opciones de respuesta. | |
| 9 | Hipervínculos. Cuando de clic en una de las opciones de respuesta, si esta es correcta debe dirigirse a otra diapositiva donde explique la respuesta y caso contrario dirigirse a otra donde lo anime a intentar de nuevo. | |
| 10 | Contiene imágenes acordes con el tema a presentar. | |
| 11 | Contiene videos acordes con el tema a presentar. | |
| 12 | Contiene música acorde con el tema a presentar. | |
| 13 | Contiene Gif animados. | |
| | VALORACIÓN: | |
¡ÉXITOS CON SU TRABAJO!
